مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 238-260
2009-01-15
الكاتب : فطيمة دبراسو .
تتناول هذه الدراسة دور المعلم في اكتشاف التلميذ الموهوب من خلال التعرف على و اقع اعدده ومدی ورعايتهبو تأهيله لهذه المهمة وذلك من خلال آراء عينة من ۱ لمستشارين التربويين بحكم خبرتهم وتعاملهم مع المعلم في الميدان التعليمي والمهني من خلال التساؤلات التالية: 1 ماهو واقع رعاية واكتشاف المعلم للتلميذ الموهوب ؟ 2 ماهي أهم الوسائل المستخدمة في ذلك؟ 3 وهل هو فعلا معد لهذه المهمة؟ وتقد ياقتراحات في الأخير.
المعلم؛ التلميذ ، الطفل الموهوب؛ مستشارين تربويين
سليمة قاسي
.
ص 768-785.
جدوالي صيفية
.
بوزويقة عبد الكريم
.
ص 68-87.