FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 7, Numéro 3, Pages 1-16
2011-09-01
الكاتب : الدَّخيل محمد ماجد . المومني علي أحمد .
تبحث هذه الدراسة الحالية في فكر الناقد حازم القرطاجني النقدي، المبثوث في ثنايا كتابه النقدي "منهاج البلغاء وسراج الأُدباء"، ومدى تطابقه مع استخدام أدوات نظمه الشعري، خصوصاً ، أنه بنى كتابه المذكور على ثلاثة أقسام، هي: المعاني وطرق استجلابها، والمباني وملاءمتها للنفوس،والأسلوب من جهة ما يُقصد حُسن موقعه من النفوس وأشكال الشعر وأنواعه ومقاصده وأغراضه وجدّه وهزله وصدقه وكذبه والفرق بينه وفن الخطابة أو الإقناع. فهل التزم الشاعر حازم القرطاجني في إبداعه الشعري بما قدّمه من منطلقات نقديّة في كتابه من معان ومبان؟
الإبداع الشعري ، المعاني، البيان ، حازم القرطاجني
حسين أنيسة
.
ص 556-582.
سهايلية الزهرة
.
ص 151-161.
زرقاوي عبد القادر
.
ص 31-48.
ترشاق سعاد
.
ص 176-197.