مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 3, Numéro 9, Pages 323-328
2018-03-10
(الخواف المدرسي عند الطفل: مقاربة نسقية لحالة إكلينيكية)
الكاتب : مختار بوثلجة . لينة شلبي .
الملخص
الملخص: يهدف هذا المقال إلى إبراز العوامل الأسرية الكامنة خلف الخواف المدرسي من خلال دراسة حالة إكلينيكية؛ حيث يشكل هذا الخواف المدرسي إحدى الاضطرابات التي يتعرض لها الطفل في سن التمدرس، والذي يستدعي تدخل الفاعلين في الميدان، ولقد خلصت نتائج الدراسة إلى وجود حدود مائعة بين الأنساق التحتية للحالة المدروسة، والتحالفات بينها، ولا سيما وظيفة الأب، فضلا عن دور العمل عبر جيلي في ظهور هذا الاضطراب.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: الخواف المدرسي، المقاربة النسقية، التحالف، الحدود، العمل عبر جيلي، الأنساق التحتية.
مقالات مماثلة
غليس سليمة
.
بوطورة كمال
.
ص 244-262.
حجيج مولود
.
مولود حجيج . صبيرة ماهور باشا صبيرة
.
ص 647-662.
