مجلة تعليميات
Volume 1, Numéro 3, Pages 60-69
2020-01-15
دور الوسائل التعليميّة الرقميّة في تنمية المهارات اللغويّة لدى المتعلّمين
الكاتب : عبد الحميد بوترعة .
الملخص
يشهد العالمُ اليوم َثورةً معرفيّةً امتدَّتْ تأثيراتُها في نواحي مختلفةٍ ،نتجَ عنها ظهور تقنياتٍ حديثةٍ ووسائطَ متعدّدةٍ لمْ تقتصرْ على المجال العلميّ والتقنيّ بلْ مسَّتْ مجالاتٍ عديدةٍ لعلّ أهمّها مجال التعليم، فَاتُّخِذتْ تلك النواتجُ كأدواتٍ فاعلةٍ ووسائلَ تعليميّةٍ ناجعةٍ تجاوزَ بِوَاسطَتهَا التعليمُ الفعْلَ التعليميَّ التقليديَّ إلى الفعلِ التعليميِّ الرقميِّ، لِمَا لهَا مِنْ تأثيرٍ مباشرٍ في ترقيةِ العمليةِ التعليميّة ِوتحقيقِ أهدافِهَا المنشودة لاسيما في تعليم اللغات .لقدْ أضْحَى تعليمُ اللغة العربية بِمَهارَاتِهَا الأربعة ِيتطلّبُ في ظلّ هذا التطوّر المُتسارعِ للتكنولوجيا الرقميّة استثمارًا مدرُوسًا واستخدامًا فعَّالاً يُلبِّي طموحات المتعلّمين، ويُنمِّي قدراتهم اللغويّة، ويستثيرُ حِسَّهُمْ الإبداعيّ . مِنْ هُنَا جاءتْ هذه الدراسة ُللبحْثِ في أهمّية الوسائلِ التعليميّة الرقميّة، والكشف عن دورها في تنمية المهارات اللغويّة لدى المتعلِّمين.
الكلمات المفتاحية
التعليم الرقميِّ-الوسائلِ التعليميّة-المهارات اللغويّة-توظيف-اللغة العربية -المعلِّم-المتعلّم.
مقالات مماثلة
خليفاتي حياة
.
ص 08-28.
دوحاجي فاطمة
.
ص 447-458.
