مجلة الدراسات الإسلامية
Volume 1, Numéro 1, Pages 248-261
2012-06-15
الكاتب : د. عبد القادر خريبش .
ما يُلاحظ أنّ الطالب الجزائري الذي ينتمي إلى بيئة عربية خالصة، لا يأتي إلى المدرسة وهو يتكلم اللغة العربية التي تستعلمها المدرسة، بل يتكلم العربية الدارجة التي تتحدث بها أسرته ومحيطه ممزوجة باللغة الفرنسية، على حين أن المدرسة تستعمل اللغة العربية الفصيحة في كتبها المدرسية وفي دروس معلميها كما هو المفروض؛ وتُسمى هذه الظاهرة في علم اللغة بالازدواجية اللغوية، التي تؤكد عقدة اللغة، وخاصة عند الطبقة المثقفة.
إزدواجية - اللغة - الحقيقة - المبالغة.
بومنير سهام
.
طرشون نادية
.
ص 341-357.
يحى محياوي
.
ص 84-108.
عبد الحليم بوقرين
.
سالم حوة
.
ص 281-301.