Revue des reformes Economique et intégration dans l’économie mondiale
Volume 14, Numéro 2, Pages 1-17
2020-10-01
Auteurs : Halfaoui Badia .
Cette étude met en exergue les déterminants de choix d’une grande école économique et commerciale en Algérie. L’accent est mis sur l’influence des attentes subjectives des étudiants. La validité et la fidélité du questionnaire ont fait l’objet d'une Analyse Factorielle Exploratoire et d’une Analyse de Corrélation Intra Classe. Le choix de scolarité est expliqué par un modèle logit multinomial mixte prenant en compte à la fois les caractéristiques des écoles (les anticipations des risques de scolarité et d’emploi) et celles des étudiants. Les résultats laissent présager qu'une augmentation du risque de scolarité anticipé d'une école diminue l’attrait pour cette école. Toutefois, le risque d’emploi anticipé n’est pas significatif. En outre, les étudiants ayant obtenu les meilleurs résultats scolaires antérieurs préfèrent l'ESC, ceux qui se préoccupent du risque d’emploi évitent l'ENSSEA et ceux qui se soucient du risque de scolarité ou sont issus d'un milieu social favorisé optent pour l’EHEC.
Attentes subjectives ; Choix de scolarité ; Risque de scolarité ; Risque d’emploi ; Modèle logit multinomial mixte
Halfaoui Badia
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pages 63-90.
Bouguerba Ali
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pages 68-92.
Nourine Elaid Lahouaria
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pages 41-49.
Ali Bouacha Mohamed
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pages 530-548.