المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 10, Numéro 1, Pages 47-61
2011-06-15
الكاتب : خيري جمال .
"يسعى كل رياضي لتحقيق أفضل قدر ممكن من اللياقة البدنية كي يتمكن من مقاومة مختلف الصعوبات الصحية والعملية التي يمكن أن تواجهه أثناء التدريب أو أثناء المنافسة أو ما بعد المنافسة لما لهذا الأمر من أهمية كبرى في حياة الرياضي. والتطور الرياضي بحاجة إلى توعية ثقافية شاملة لكل قطاعات المجتمع وهذا ينعكس إيجابا على الإنجازات الرياضية حيث أصبحت الرياضة تشكل جانبا علميا هاما ومستقلا وجاءت هذه الإنجازات نتيجة التطور الهائل الذي حصل في جميع جوانب الحياة الثقافية والإجتماعية. لذا رأينا دراسة المشكلة ووضع الحلول المناسبة للوصول إلى إنجازات أفضل وعليه نطرح التساؤلات التالية: - كيف يستطيع الأخصائي النفساني الرياضي مساعدة اللاعبين على التعامل مع القلق الذي يلازمهم؟ وهل هناك فوارق بين اللاعبين في مستوى القلق؟ - ماهي العوامل التي تحد من التأثير السلبي للقلق على مستوى الإنجاز؟ ومن فرضيات البحث نقول إن: القلق العام والقلق الرياضي يؤثر تأثيرا مباشرا على أداء اللاعب، وعدم وجود مختص في علم النفس الرياضي ضمن الطاقم التدريبي في الفريق يسبب ضعف وعدم فعالية التحضير البسيكولوجي. والنتائج المتوصل إليها من خلال تحليل مقياس حالة قلق الخوف من التقويم السلبي توصلنا إلى أن مستوى القلق كان فوق المتوسط حيث يعتبر هذا البعد من أهم الظواهر الإنفعالية المصاحبة لتنظيم المسابقات الرياضية ومن نستنتج أن: 1- القلق يؤثر تأثيرا إيجابيا إذا استحسن استثماره. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين لاعبي كرة القدم في مستوى القلق من ناحية الخبرة السابقة. "
اللياقة البدنية، ظاهرة القلق، التطور الرياضي، توعية ثقافية شاملة، التقويم السلبي.
فوقية إبراهيم
.
ماهور باشا صبيرة
.
ماهورباشا مراد
.
ص 182-200.
الجبالي محمد
.
عزوني سليمان
.
قرومي عبد الحق
.
ص 70-87.
جاري مراد
.
رواب عمار
.
ص 265-276.