مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 2, Numéro 4, Pages 144-155
2017-01-10
(واقع تكوين الاستاذ الجامعي والخيار الاستراتيجي لطرق التدريس في الجامعة)
الكاتب : علي الطاوس .
الملخص
ملخص: إن الاهتمام بتطوير التعليم الجامعي ليس ترفا بل ضرورة، خاصة في ظل التحولات والتغيرات المستمرة التي يشهدها المجتمع الدولي بشكل عام والعربي بشكل خاص، فقضية تطور التعليم الجامعي في المجتمع ليس قضية كم بقدر ما هو قضية جوهر التعليم ومضمونه ومحتواه وطرائقه وكفايتها في خلق القوى البشرية العلمية والتكنولوجية القادرة على الاسهام في بناء المجتمع العصري وفعاليتها والنهوض به في المستقبل. لهذا فقد بدأت دول العالم المتقدم والنامي تتفحص أنظمتها التربوية بحثا عن مواقع الخلل والاضطراب، فتولدت قناعة مؤادها أن الجامعة بصورتها التقليدية لم تعد قادرة على الاضطلاع بمسؤوليتها وأدوارها الجديدة التي أفرزتها المتغيرات العالمية وبالتالي عليها تلبية الاحتياجات التنموية مما يستوجب مراجعة جذرية وشاملة لدمجها في سياق هذه التحولات، حيث أفرزت مفاهيم جديدة منها: الممارسات الجيدة، جودة التدريس، التعليم الالكتروني، العصف الذهني، التعلم التنافسي...إلخ لذلك يسعى التعليم الجامعي إلى تنمية وإعداد الكوادر والطاقات البشرية الفنية والعلمية والثقافية والمهنية، وكذلك إعداد القيادات الفكرية التربوية والعلمية والمهنية وفق ممارسات جيدة لتعزيز وتطبيق التميز، الابداع، نقل المعرفة والتفوق.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية: واقع التكوين، الاستاذ الجامعي ، الخيار الاستراتيجي، طرق التدريس ، الجامعة
مقالات مماثلة
قنونة آمال
.
بوكربوط عزالدين
.
ص 281-294.
ولدلغواطي سعيدة
.
سنوسي سماعين
.
مخلوف اسماء
.
ص 234-253.
ناصف سعاد
.
ص 858-874.
معروف جيهاد
.
شوشان عمار
.
ص 643-663.
