مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية
Volume 2, Numéro 1, Pages 68-85
2017-06-30
الكاتب : بركو مزوز . ليلى درياس .
تهدف هذه الورقة إلى تسليط الضوء على مفهوم الموهوبين و المتفوقين وخصائصهم الجسمية ،الانفعالية ،الأخلاقية ،الاجتماعية و المعرفية العقلية و التي تشكل في الحقيقة جملة من الحاجات شديدة الخصوصية التي تجعل من هذه الفئة مصنفة ضمن ذوي الاحتياجات الخاصة ، و التي تستدعي معاملة خاصة تضمن حسن استثمار طاقاتها و قدراتها المختلفة و بالأخص العقلية و المعرفية منها ، و لأن البيئة التعليمية هي المحيط الأول الذي تستثمر فيه هذه الفئة طاقاتها العقلية ، أ صبح من الضروري أن تتوفر على كل الكوادر ، المناهج ، الوسائط و الوسائل التعليمية التي تسهم في الحفاظ و تنمية هذه الطاقات ، و لقد وجد القائمون على المناهج التربوية العامة أو المتخصصة الموجهة لفئة الموهوبين و المتفوقين ضالتها في تكنولوجيات الإعلام و الاتصال الحديثة كونها تستجيب للحاجات التعليمية لهذه الفئة . وهو ما يظهر من خلال النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة فيما يخص موائمة إثراء البرامج التعليمية بتكنولوجيا الإعلام و الاتصال للمطالب المعرفية و العقلية لفئة الموهوبين و المتفوقين.
الخصائص المعرفية، المعرفية ، تقنيات المعلومات ، البيئة التعليمية.
عشيشي نوري
.
جلاب مصباح
.
يراخلية عبد الغني
.
ص 852-868.
نغموشي أمينة
.
معيزي جزيرة
.
ص 351-370.
معمري حمزة
.
كحلات سمرة
.
ص 1728-1749.