مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 5, Numéro 17, Pages 111-141
2020-03-10
محورية التربية الاجتماعية في فلسفة التغيير عند مالك بن نبي.
الكاتب : ميهوب العابد .
الملخص
ملخص: إن دراستنا للإنسان في فكر مالك بن نبي الذي يعتبره محور الأساسي في عملية التغيير الحضاري يعني تتبع مناحي الثنائية في كتاباته حول الإنسان والمتجسدة في الثنائية القائمة بين الذاتي والموضوع وتجاوزهما، والتي تكتسي مفهوم القوة والمعنى للإنسان داخل الحضارة الإنسانية، فالقوة التي يكتسبها في هذا الحقل المتطور والمتجدد يعني تحقيق الرغبة الذاتية في ناحية، وتحقيق الأهداف الموضوعية للجماعة والمجتمع من ناحية أخرى. فلذا نجد رؤية مالك بن نبي السوسيولوجية تسير بطريقة مباشرة أو غير مباشرة في اتجاه دحض النظريات الماكرو-سوسيولوجية التي تجعل الفرد نتيجة للظواهر الاجتماعية، فهو يولي الأهمية القصوى للفرد (الإنسان) وكل ما يقوم به من سلوكات، ويرى أنها مؤثرة في الظواهر الاجتماعية، ومن ثمة في التغيير الاجتماعي، كون الفرد يتلقى تكوينا شخصيا وواقعا اجتماعيا.
الكلمات المفتاحية
كلمات مفتاحية: محورية التربية الاجتماعية، فلسفة التغيير ، مالك بن نبي
مقالات مماثلة
سكينة العابد
.
ص 95-121.
النوعي عبد القادر
.
ص 703-730.
