مجلة الاداب واللغات
Volume 3, Numéro 11, Pages 31-52
2015-06-01
الكاتب : امحمد بكار .
Résumé : Les études et les recherches scientifiques récentes faites dans le domaine de la didactique des langues ont démontré que l’acquisition des mécanismes d’une langue 32 enseignée, de ses savoirs et de ses habilités ne peut être atteinte que par la pratique individuelle en classe. La pratique des enseignements en classe de langue est désormais devenue une nécessitée pédagogique primordiale, car elle garantit la réussite des enseignements et perfectionne leur rentabilité. La pratique joue un grand rôle dans l’apprentissage de la langue. Il est prouvé qu’un apprentissage ne peut être parfait que par une pratique consciente et durable.
الجرس اللغوي- الممارسة - تعلم اللغة - المهارات
موسم عبد الحفيظ
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ص 135-149.
كرومي عبد الفتاح
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ص 147-169.