أبحاث إقتصادية معاصرة
Volume 1, Numéro 2, Pages 88-101
2018-10-30
الكاتب : د.كمال بن دقفل . د.عطاءالله بن طيرش . د. إبراهيم دوار .
ملخص : لاشك أن لأي نظام اقتصادي مدخلاته ، و النظام الاقتصادي الحالي تتمثل أهم مدخلاته في المورد البشري المبني على المعرفة، حيث أنه إذا تتبعنا تطور إدارة الموارد البشرية لوجدنا أنها في الفترة الحالية تولي اهتماما غير مسبوق لهذا العنصر، إذ انتقلت من اعتباره مجرد مورد إلى حد اعتباره ثروة يجب المحافظة عليها والاستثمار فيها، كما يجب أن تحظى كل القرارات المتعلقة به باهتمام كافي، كيف لا وهو مصدر الفكر والإيداع، وهو القادر على تشغيل وتوظيف باقي الموارد المادية المتاحة، ويعتبر المورد الوحيد من موارد المؤسسة غير القابل للتناقص والتقادم و التقليد بل بالعكس فهو يتزايد ويتجدد باستمرار، وباعتبار هذه الأهمية، توجه اهتمام الباحثين على اختلاف تخصصاتهم إلى تعظيم الاستفادة منه فسماه الباحثون في علوم التسيير برأسمال البشري٠ومن هنا حاولنا من خلال هذه الورقة إبراز قيمة العائد من التعليم في الجزائر حسب الجنس وحسب المراحل التعليمية من خلال تقدير دالة الكسب لمنسيرMINCER ومنه معرفة ربحية الاستثمار في قطاع التعليم بمراحله المختلفة.
رأس المال البشري، اقتصاديات التعليم، العائد من التعليم، دالة الكسب.
عبد القادر عبد الرحمان
.
حسين بن العارية
.
احمد بن العارية
.
ص 183-217.
حمود سعيدة
.
ص 556-570.
سعيد ايمان
.
شيبي عبد الرحيم
.
ص 123-146.