مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 4, Numéro 1, Pages 65-72
2012-01-30
تصميم وبناء برنامج تعليمي وفقاً لخصائص الوسائط فائقة التداخل لتفعيل جوانب التعلم المعلوماتية والمهارية في الكرة الطائرة
الكاتب : طاهر طاهر .
الملخص
ملخص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج تعليمي مبرمج وفقا لخصائص الوسائط فائقة التداخل, و التعرف على مدى فاعليته على جوانب التعلم المعلوماتية والمهارية في الكرة الطائرة لعينة البحث قيد الدراسة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي, وطبقت الدراسة علي عينة قوامها(30) طالبا من طلبة التربية البدنية والرياضة – جامعة مستغانم, و قسمت العينة إلى مجموعتين متجانستين (15) طالبا للمجموعة التجريبية والضابطة , و تم جمع البيانات من خلال الاختبار القبلي و البعدي للتحصيل المعرفي والمهاري. وللتوصل إلى مؤشرات كمية تساعد في التحليل و التفسير, تمت المعالجة الإحصائية باستخدام النسبة المئوية و اختبار حسن المطابقة كا2 و T¬ student. و أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار القبلي و البعدي لعينتي البحث التجريبية والضابطة وهي لصالح العينة التجريبية عند مستوى دلالة 0,05. وهذا يعني فاعلية البرنامج التعليمي المبرمج التجريبي المقترح في التحصيل المعرفي والمهاري لعينة البحث قيد الدراسة, كما يظهر اتجاه إيجابي نحو التعلم وفقا لخصائص الوسائط فائقة التداخل. مصطلحات البحث الأساسية : البرنامج التعليمي ، الوسائط فائقة التداخل ,جوانب التعلم المعلوماتية والمهارية في الكرة الطائرة. Abstract: The research aims to develop an educational program and the programmer according to the characteristics of high media interference, and to identify the extent of its effectiveness on the learning aspects of the information and skills in volleyball for the sample under study The research has used the experimental approach. He has carried out his experiment on a sample of 30 students. The latter has been divided into two homogenous groups. The experimental one and the leading one. Each contained 15 students. The data have been gathered through a before-an-after skill and knowledge test. In order to get quantitative indexes that might enrich his analysis, the research has treated his statistics using percentages, k2 compatibility test, and T- student. The study has resulted in the existence of many statistical connotation disparities in the before-an-after test of the two groups. The experimental groups has been superior at 0,05 level . The suggested experimental educational system as well as the hypermedia –based learning have turned to be successful and efficient.
الكلمات المفتاحية
برنامج تعليمي ، جوانب التعلم المعلوماتية والمهارية في الكرة الطائرة
مقالات مماثلة
مجاهد مصطفى
.
ص 46-65.
Bensalem Salem
.
Benelguemar Hicham
.
Benhenni Abdelkader
.
ص 205-217.
Souidi Rebiha
.
pages 32-39.
