الآداب
Volume 15, Numéro 1, Pages 146-165
2015-12-15
الكاتب : عبد الفتاح جحيش .
يناقش هذا البحث، مستضيئا ببعض تحليلات ابن خلدون، الموقف السلبي لبعض النقاد والباحثين المعاصرين من مجهود السكاكي في تقنين الدرس البلاغي والنقدي، ويوصّف أهم أسباب سوء الفهم الذي تسرب لمعظم الأبحاث المعاصرة من الدراسات التاريخية والنقدية التي دشّنها كتَّاب النهضة العربية الحديثة، وذلك قصد توجيه الاهتمام لتصحيحها وإعادة قراءة عمل السكاكي قراءة جديدة مثمرة ومفيدة، تراعي خصوصية هذه المرحلة التاريخية في الفكر الإسلامي.
علم الأدب، التراث النقدي، النقد المعاصر، منهج القراءة، التجديد، الدرس النقدي والبلاغي
ميلاط إسلام
.
صغير فاطمة
.
ص 507-520.
هبري حليمة
.
بسو حمزة
.
ص 52-63.
خليل صلاح الدين Khalilsalah.belaid@cu-barika.dz
.
ص 33-47.