العربية
Volume 1, Numéro 2, Pages 166-174
2005-06-15
الكاتب : نادية تيحال .
سوف نركز في هذه المداخلة إن شاء الله حول عيوب المنهج التقليدي في تدريس اللغة العربية، فاهتمامنا إذا سيقتصر على الجانب السلبي في هذا المنهج لأن اكتشاف المرض كما يقال بداية الشفاء، ولا نريد أن نتحدث عن المزايا أو إيجابيات هذا المنهج فيكفيه فضلا أنه حافظ على العربية من كل شائبة وأنها والحمد لله قد وصلتنا بقواعدها وخصائصها اللغوية والنحوية سليمة صحيحة.
مادة النحو، المتعلم، المنهج التقليدي.
الزروق فاطمة الزهراء
.
ص 36-42.
شقرون سعاد
.
ص 114-135.
ورغي سيد أحمد
.
بن معاشو مهاجي
.
ص 266-279.
بلعيمش مريم الباتول
.
محرزي مليكة
.
ص 227-242.