مجلة العلوم و التكنولوجية للنشاطات البدنية و الرياضية
Volume 20, Numéro 2, Pages 155-173
2023-12-01
دور التربية البدنية الرياضية المكيفة في تنمية التحصيل الدراسي عند التلاميذ المتخلفين عقلياً The Role Of Adapted Physical Education And Sports In The Development Of Academic Achievement Among Students Mentally Retarded
الكاتب : بوخراز محمودي آسية . سخري بوخراز عقيلة .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور التربية البدنية والرياضية المكيفة في تنمية التحصيل الدراسي لدى الأطفال المتخلفين عقلياً، كما هدفت أيضا إلى الكشف عن الفروق في التحصيل الدراسي لدى الممارسين وغير الممارسين لهذا النوع من النشاط، حيث شملت عينة الدراسة مجموعة من التلاميذ الذين يُعانون من تخلف عقلي متفاوت من الخفيف إلى المتوسط، تمّ اختيارهم بطريقة مقصودة بلغ عددهم 10 أطفال متخلفين عقليا متمدرسين في السنة الثانية ابتدائي قسم خاص، استخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي المقارن، حيث تمّ التوصل للنتائج التالية: أنّ لممارسة التربية البدنية والرياضية دور مهم للمساهمة في تنمية التحصيل الدراسي، التهيئة النفسية والميول للتعلم لدى التلاميذ المتخلفين عقلياً درجة خفيفة ومتوسطة. Abstract This study aims to highlight the role of Adapted physical education and sports in the development of academic achievement among mentally retarded children. It also aimed to reveal differences in academic achievement among practitioners and non-practitioners of this type of activity. In this study, the descriptive approach was used to address the subject, and the following results were reached: The practice of physical education and sports has an important role to contribute to the development of academic achievement, psychological readiness and tendencies to learn among students who are mentally retarded to a mild and moderate degree..
الكلمات المفتاحية
التربية البدنية الرياضية المكيفة، التحصيل الدراسي، الأطفال المتخلفين عقلياً.
مقالات مماثلة
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
طياب محمد
.
قراشة طيب
.
عمراني إسماعيل
.
ص 526-540.
